【光明时评】积极发挥教学名师示范引领作用

　　【光明时评】

　　作者：马明冲（山东大学马克思主义学院副院长、山东省习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心特约研究员）

　　近日，北京市高校教学名师奖和青年教学名师奖公布，北京大学陈向群等78名教师被授予第十九届北京市高等学校教学名师奖、清华大学彭建敏等64名教师被授予第七届北京市高等学校青年教学名师奖。此举旨在鼓励各高校进一步加强师资队伍建设、积极发挥教学名师的示范引领作用。

　　教育兴则国家兴，教育强则国家强。新中国成立以来，我国高等教育走过了从小到大、从弱到强的极不平凡历程，办学规模、培养质量、服务能力实现历史性跃升。特别是党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视高等教育发展和对高校优秀教师的培育，我国高等教育与祖国共进、与时代同行，创造了举世瞩目的发展成就。9月9日，全国优秀教师代表座谈会在京召开，习近平总书记致信与会教师代表，在信中强调：“新征程上，希望你们和全国广大教师以教育家为榜样，大力弘扬教育家精神，牢记为党育人、为国育才的初心使命，树立‘躬耕教坛、强国有我’的志向和抱负，自信自强、踔厉奋发，为强国建设、民族复兴伟业作出新的更大贡献。”

　　党的十八大以来，我国不断探索适应中国国情、具有中国特色的高等教育内涵式发展模式。以“双一流”建设为引领，高等教育学科专业体系建设与课程结构进一步调整优化，实现了由以规模扩张和空间拓展为特征的外延式发展向聚焦高质量和优化结构为核心的内涵式发展转变，高等教育实现跨越式发展，整体水平进入世界第一方阵。

　　大学者，非有大楼之谓也，有大师之谓也。“大先生”是一流大学的灵魂。高校教师不仅要做学生学习知识的引路人，更要做学生锤炼品格、创新思维、奉献祖国的引路人，成为塑造学生品格、品行、品位的“大先生”。近年来，我国积极深化人才发展体制机制改革，从培养、使用、评价、服务、支持、激励等方面改革创新，凝聚培养造就“大先生”的合力，构建有利于“大先生”成长发展的平台，为促进“大先生”不断涌现营造良好环境。

　　当前，党和国家事业发展对优秀人才的需要比以往任何时候都更为迫切，这对高等教育事业提出了新的更高要求。高校青年教师生逢其时，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。高校青年教师，学识素养高、视野开阔且思想活跃，是大学教师群体的“生力军”，被寄予承载高等教育乃至国家、民族未来的厚望。一段时间以来，党和国家高度重视激发高校青年教师的活力，为我国高等教育的发展蓄积力量。2020年教育部等六部门印发《关于加强新时代高校教师队伍建设改革的指导意见》，针对强化青年教师培养支持，解决青年教师后顾之忧，重视青年教师身心健康，关心关爱青年教师等提出了有力举措，为青年教师成长和发展保驾护航。新时代新征程，在实现教育强国建设和民族复兴梦的奋斗之路上，建教育强国之师，需要代代高校青年教师立“大先生”之志，勇于超越自我，弘扬教育家精神，做传播知识、传播思想、传播真理的奋斗者，做塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的领航者。

　　《光明日报》（2023年09月12日 02版）